El “Cercle d’Acompanyament Anual” (CAA), és un projecte integral de guiatge pensat per donar eines de consciència i desenvolupament a alumnes de 4t d’ESO, Batxillerats, Cicles Formatius i Graus Universitaris.

Com sabeu, des de RUAHVIVA ofereixo 2 xerrades-taller molt potents (“Rebel·la’t a favor teu!” i “Empodera’t ordenant el caos!”) amb objectius similars, però amb una diferència clau: mentre que les Xerrades-Taller són accions puntuals que permeten trencar esquemes antics als alumnes i posar els fonaments perquè se’n formin de nous, el CAA és un projecte anual o bianual que a més a més acompanya el procés de construcció de noves versions dels alumnes, amb majors competències en quan a la cura i el vincle amb ells mateixos, en el reconeixement i regulació mental i emocional, en afrontar els estudis i la vida des de la responsabilitat i no el victimisme, en reforçar els vincles sans amb els altres i en ser qui són realment amb els seus punts forts i els potencials a desplegar.

Un dels trets diferencials d’aquest acompanyament que el fa únic, és que els alumnes poden tenir una comunicació directe amb mi a través d’un “Classroom”, mitjançant el qual poden fer-me preguntes o comentaris sobre qualsevol tema que els neguitegi (sigui relacionat amb el què s’hagi parlat en les 8 sessions o no). A més, aquesta plataforma també serà un suport a on es penjaran les tasques que vagin fent i a on hi tindran tota una sèrie de materials teòrics i pràctics per aprofundir en tot allò que anem treballant.

A nivell metodològic, les sessions sempre començaran amb un comentari sobre preguntes que s’hagin fet que puguin tenir un interès general, després s’aniran alternant petites dosis de teoria amb dinàmiques pràctiques pensades per assentar els continguts treballats i que els puguin posar utilitzar sempre que ho necessitin. També a través de les presentacions de google hi ha l’opció que de forma anònima els alumnes puguin aportar preguntes, respostes, o exercicis que es projectaran en pantalla per poder treballar sobre el què ells aportin.

És important entendre que tot i que hi ha un programació exhaustiva de totes les sessions, els alumnes tindran un resum dels continguts de cada unitat. Això permetrà que si el grup participa molt i aporta altres temes o variants que són també interessants, es prioritzarà treballar amb el què aporti el grup. En canvi, si el grup és menys participatiu, sempre hi haurà totes les activitats planificades per igualment aprofitar les sessions al màxim.

Com que aquest serà el primer curs que es posa en marxa aquest projecte, s’oferirà el CAA a un màxim 5 centres educatius al cost de només les dues xerrades-taller més el transport de 6 de les sessions, és a dir amb un 75% de descompte per fomentar que es puguin posar en marxa.